Доброго времени суток, дорогие читатели. Сегодня мы поговорим о том, что собой представляет синдром дефицита внимания у детей. Вам станут известны характерные проявления данного состояния. Вы узнаете, каковы причины его возникновения. Также поговорим о методах борьбы.
Определение понятия
Дефицит внимания у детей, а именно синдром данного состояния являет собой поведенческое расстройство неврологического характера, которое формируется в детстве. Характерными проявлениями являются проблемы с концентрацией внимания, импульсивность и гиперактивность. Психиатры и невропатологи расценивают данное состояние, как хроническую патологию стихийного характера. Данное заболевание может проявляться также и у взрослых.
Синдром нехватки внимания может влиять на взаимоотношения с людьми и серьезно снижать качество жизни. Могут возникать трудности, как в физическом, так и в умственном развитии, характерна дисфункция ЦНС, формации мозга. Такой тип патологии рассматривается, как непредсказуемый, достаточно опасный.
Согласно статистике данное заболевание в три , пять раз чаще диагностируется у мальчишек. Проявляется непослушанием и агрессией, тогда, как у девочек характерной является невнимательность.
В данном состоянии выделяют три вида:
- Преобладает гиперактивность. Чаще такой вид встречается у мальчишек. Они излишне подвижны, как дома, так и в школе, крайне нетерпимы, раздражительны, не задумываются о том, как себя ведут, беспокойные.
- Преобладание нарушенной концентрации внимания. Данное состояние больше характерно для девочек. У них не получается сконцентрировать свое внимание на одном деле, появляются проблемы с выслушиванием людей, их постоянно отвлекают внешние факторы.
- Смешанный вид. Присутствует и гиперактивность, и дефицит концентрации внимания.
Дефицит внимания у детей становится все более распространенной проблемой, и врачи отмечают несколько ключевых факторов, способствующих его развитию. Во-первых, современный образ жизни, насыщенный цифровыми технологиями, может негативно влиять на концентрацию. Частое использование гаджетов отвлекает детей и снижает их способность сосредотачиваться на учебе. Во-вторых, недостаток физической активности также играет важную роль. Исследования показывают, что регулярные физические нагрузки способствуют улучшению внимания и памяти. Кроме того, врачи подчеркивают важность эмоционального климата в семье: стрессы и конфликты могут усугублять проблемы с вниманием. Для решения данной проблемы специалисты рекомендуют родителям создавать структурированное расписание, ограничивать время, проведенное за экранами, и активно вовлекать детей в физические активности и творческие занятия.
Возможные причины
Существуют два вида причин, которые влияют на развитие данного синдрома.
- Генетическая предрасположенность. Риск возникновения в разы повышается, если среди родственников имелись случаи данного недомогания. Причем, тут может присутствовать, как ближняя, так и дальняя наследственность.
- Патологическое влияние, которое может наблюдаться при наличии таких факторов:
- нейротоксическое воздействие на организм,
- курение женщины при вынашивании беременности,
- стремительные роды, или преждевременные,
- наличие инфекции любой этиологии,
- прием медикаментов во время вынашивания плода,
- отсутствие правильного питания у ребенка,
- плохие экологические условия.
Характерные проявления
Специфическую симптоматику очень сложно выявить у детей в возрастном периоде от трех до семи лет. Гиперактивность может проявляться постоянными движениями ребенка, он постоянно разговаривает, не может сидеть на одном месте, но не всегда родители предполагают развитие данного синдрома. Также могут иметь место обиды, раздражительность, несдержанность.
Читайте также:
Когда ребенку исполняется семь лет, ему пора идти в школу, возрастают проблемы, характерные для данного синдрома:
- такой малыш не будет успевать наравне со своими сверстниками,
- на занятиях станет себя неусидчиво вести,
- доводить начатое дело до конца.
В подростковом возрасте происходят определенные изменения:
- импульсивное поведение превращается во внутреннее беспокойство и суетливость,
- данный синдром начинает проявляться несамостоятельностью, безответственностью.
В достаточно взрослом возрасте:
- отсутствует распределение времени планирования дня, организованность,
- значительно ухудшаются взаимоотношения с ровесниками, родителями, учителями, это может зарождать появление негативных, а также суицидальных мыслей.
К признакам, которые характерны для детей всех возрастных групп при наличии синдрома ДВ, относят:
- гиперактивность,
- нарушение концентрации внимания,
- однообразное движение,
- импульсивность,
- раздражительность,
- излишняя нервозность,
- отставание в развитии (эмоциональном),
- трудности в процессе обучения.
Дефицит внимания у детей — это тема, которая вызывает много обсуждений среди родителей и специалистов. Многие считают, что причиной этого состояния могут быть как генетические факторы, так и влияние окружающей среды. Например, стресс в семье, недостаток физической активности и чрезмерное время, проведенное за экранами, могут усугублять проблему.
Среди рекомендаций по помощи детям с дефицитом внимания выделяют создание структурированного распорядка дня, использование визуальных подсказок и активное вовлечение в занятия, которые требуют концентрации. Психологи подчеркивают важность поддержки со стороны родителей: похвала за достижения и понимание в трудные моменты могут значительно улучшить ситуацию. Также стоит рассмотреть возможность консультации с врачом или психологом, чтобы получить профессиональную помощь и рекомендации.
Диагностика
Лечение назначают после того, как диагноз будет подтвержден.
- Первоначально доктор должен пообщаться с родителями ребенка, собрать всю информацию, жалобы, узнать, какие проявления тревожат отца с матерью, пообщаться с малышом, провести специальные опросники.
- Окончательный диагноз ставится, если у ребенка минимум полгода сохраняется хотя бы шесть характерных признаков.
- Специалист может отправить малыша на дополнительное обследование:
- нейропсихологическое обследование, делается ЭЭГ при выполнении задач в состоянии покоя,
- консультация педиатра, иногда признаки, которые описывают данный синдром, могут являться проявлениями анемии, гипертиреоза или других соматических заболеваний,
- педиатр может направить ребенка на общий анализ крови, исследование уровня гормонов в крови,
- может назначаться допплерография шеи и сосудов головы, а также электроэнцефалография.
Методы лечения
Главная задача терапии при данном синдроме , это коррекция поведения ребенка. Прием медикаментов назначается исключительно в крайних, запущенных случаях, если без этого не удается улучшить состояние малыша.
- Беседа специалиста с ребенком. Малышу разъясняется основа его поведения.
- Важно, чтоб родители осознали, что их чадо не является балованным или испорченным, что всему виной неврологическая патология. Как только приходит осознание этого, отношения в семье изменяются, улучшается внимание ребенка, повышается самооценка.
- Когда необходима терапия для школьников и детей подросткового возраста зачастую применяется комплексный подход, который в себя включает, как немедикаментозную, так и медикаментозную терапию.
Могут быть применимы различные методы.
- Общение с психологом. Специалист объясняет, как необходимо улучшить коммуникативные способности ребенка, как снизить тревожность школьника, если таковая имеется. Если у ребенка присутствует нарушение речи, его направляют на общение с логопедом.
- Народные методы. Медикаментозная терапия может иметь затяжной характер, поэтому врачи иногда заменяют прием медикаментов, назначаются натуральные успокоительные средства. В частности, это может быть мята, чай с мелиссой, валериана.
- Физические нагрузки, движение. Для того, чтобы избавить ребенка от излишней энергии следует подобрать ему правильный спорт. Идеальными для данного случая будут плавание, аэробные нагрузки, катание на велосипеде.
- Физиопроцедуры, в частности лечебный электрофорез, например с магнием, магнитотерапия, фотохромотерапия, также может назначаться точечный массаж, на который приходится 10 процедур, проводят его курсами (дважды или трижды в год), области массирование , ушные раковины, воротниковая зона.
- Медикаментозная терапия. Может в себя включать следующие препараты:
- психостимуляторы, влияющие на усиленную выработку нейромедиаторов, способствуют снижению импульсивности, агрессивности и проявлению депрессивного состояния,
- антидепрессанты , способствует снижению импульсивности, повышают внимание ребенка,
- ингибиторы норадреналина , влияют на усидчивость ребенка, делают его более спокойным,
- ноотропные препараты , способствуют улучшению памяти, снимают напряжение.
Оказавшись в кабинете психолога или психотерапевта, врачом могут применяться определенные методы лечения.
- Когнитивно , поведенческая терапия. Специалисты объясняют пациенту, какие модели поведения можно формировать, какие из них являются правильными. Ребенок учится осознавать свои желания и эмоции. Данный тип терапии способствует облегчению процесса адаптации в обществе.
- Арт-терапия. Занимаясь каким-то искусством, у ребенка снижается тревожность, происходит избавление от излишней эмоциональности, усталости, негативных мыслей. Кроме того, творчество позволяет повысить самооценку, когда ребенок видит, как собственными силами создает что-то красивое и прекрасное.
- Игровая терапия. Влияет на формирование усидчивости и внимательности. Все достигается при помощи игр. Способствует контролю гиперактивности и повышенной эмоциональности. Игры подбираются, учитывая характерные проявления конкретного ребенка.
- Семейная терапия. Работа психолога заключается в общении с родителями, которые должны изменить тип воспитания малыша. Это способствует уменьшению количества скандалов, конфликтов в семье, улучшает взаимоотношения между родственниками.
Советы
- Родители должны показывать свои чувства, демонстрировать свою любовь и заботу. Необходимо стараться, как можно больше времени уделять ребенку, обнимать его и целовать, показывать, что дорожите им, несмотря на все проблемы и недостатки.
- Повышайте самооценку. Отдавайте ребенка на занятия спортом или в творческие кружки. Это позволит добиваться определенных успехов, что будет радовать, позволит ощутить свою значимость. Не забывайте хвалить малыша даже за малейшие победы.
- Всегда помните о том, что ребенку необходимо правильно организовывать свой дневной распорядок, чтоб имело место время на отдых. Помните о том, что усталость усугубляет состояние малыша с данным синдромом.
- Научитесь правильно ставить задачи. Формулируйте их простыми словами, чтоб ребенку было понятно, что от него требуется.
- Создайте дневной распорядок и следуйте ему, тем самым дисциплинируйте малыша. Важно это делать мягко, без давления.
- Запаситесь терпением, будьте уверены в себе. Постарайтесь всегда быть спокойными. Помните о том, что ребенок может Вас копировать.
- Если ребенок уже посещает школьное заведение, не обойтись без помощи учителя. Важно, чтоб родители пообщались с педагогом, объяснили ему сложившуюся ситуацию, смогли заручиться его поддержкой. Не исключено, что понадобится перевести ребенка в заведении, где применяется индивидуальный подход в воспитании и образовании.
https://youtube.com/watch?v=9FIyLOPczGc%3Fecver%3D1
Теперь Вы знаете, какие симптомы могут указывать на наличие синдрома ДВ у ребенка. Важно, чтоб родители не бездействовали, имели возможность своевременно оказать помощь своему малышу, если нужно обратиться за консультацией к психотерапевту. Помните о том, что поведение ребенка с нехваткой внимания можно откорректировать.
Вопрос-ответ
Откуда берется синдром дефицита внимания?
Точные причины появления синдрома до конца не изучены. Он вызывается генетическими факторами, органическим повреждением ЦНС на ранних этапах. Основным этиологическим фактором СДВГ выступает небольшая дисфункция мозга, возникшая в перинатальный период.
Как лечить дефицит внимания у детей?
Психотерапия. Для стабилизации поведения. Метод биологической обратной связи – БОС-терапия. Лечебная физкультура. Лазеротерапия, рефлексотерапия и другие методы физиотерапии. Массаж воротниково-шейной зоны. Медикаментозная терапия подключается в случае необходимости.
Как ведет себя ребенок с дефицитом внимания?
Ребенок суетлив, беспокоен, беспричинно двигает кистями рук, стопами, елозит на стуле, постоянно оборачивается, не в состоянии долго усидеть на месте, вскакивает без разрешения, ходит по классу и т. П. , двигательная активность ребенка, как правило, не имеет определенной цели.
Что способствует нарушению внимания детей?
Причины нарушения внимания у детей Длительное эмоциональное напряжение, негативная обстановка в семье, частые скандалы, грубое обращение с ребенком вызывают угнетение когнитивных функций. Соматические болезни. Патологии внутренних органов, инфекции, интоксикация способствуют астенизации организма.
